
モンテッソーリ教育の入門編にピッタリ
シールブックの活動例
「おうちモンテ」シールブック うみのなかま 活動例
「おうちモンテ」シールブック おかね 活動例
シールの貼り方、貼る場所がわからない時は…
子どもが助けを求めてきた時は、少しのお手伝いで自分でできるように橋渡しをしてあげてください。台紙から剥がしにくい時は、角を少しだけ剥がしてあげる、貼る場所がわからない時は、ヒントを伝えて自分で貼る場所を見つけられるように優しく伝えてください。
違う場所に貼っていた
「間違ってるよ!」と指摘はせず、「どうしてここに貼ったの?」と貼った理由を聞いてみましょう。その答えからその子に合った別の活動を用意するか、大人が正しい場所にゆっくり貼る姿を見せてあげるのも良いでしょう。
やりたくない時は…
活動が敏感期(※)でない場合があります。「またやりたい時にやろうね」と言って、間を空けて活動に誘ってみてください。他のことが目に入り集中できない、体調がすぐれないなど、子どもを観察して、その活動が「今」でない場合も、無理にはさせず様子を見てみましょう。
※敏感期:子どもがある特定の機能を成長させるため、特定の事柄に強く興味を持ち、同じことを繰り返す時期
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